{"id":1638,"date":"2014-10-14T10:37:05","date_gmt":"2014-10-14T08:37:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sanseverinolucano.com\/?p=1638"},"modified":"2014-10-14T10:37:05","modified_gmt":"2014-10-14T08:37:05","slug":"limportanza-dello-studio-e-della-formazione-integrale","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.sanseverinolucano.com\/?p=1638","title":{"rendered":"L’importanza dello studio e della formazione integrale"},"content":{"rendered":"

L’importanza dello studio e della formazione integrale<\/strong><\/p>\n

(del Sac. Don Camillo Perrone)<\/p>\n

“Se non serve a trovare lavoro, non studio”: questo deve essere il pensiero costante, negli ultimi anni, di studenti e famiglie italiane. Con la sempre maggiore difficolt\u00e0 incontrata nella ricerca di un lavoro \u2013 rileva l’OCSE nello studio “Uno sguardo sull’istruzione<\/em>” \u2013 la motivazione dei giovani italiani nei confronti dell’istruzione \u00e8 diminuita.<\/p>\n

E’ allarmante il fatto che in Italia nel 2012 quasi 1 giovane su 3 dai 20 ai 24 anni non lavorava e non era iscritto a nessun corso di studi (neet), con un aumento di ben 10 punti rispetto al 2008.<\/p>\n

Rischiamo gli abbandoni pi\u00f9 pesanti d’Europa, ma non \u00e8 colpa di nessuno!<\/p>\n

Qualche numero, per non fermarci alle chiacchiere. Sono 34 mila i giovani siciliani che ogni anno interrompono gli studi. Non riusciamo a creare una coscienza diffusa e soprattutto una coscienza ministeriale. Il male parte da laggi\u00f9. In casa lucana \u2013 pur con altre problematiche \u2013 le cose non vanno meglio. All’uopo urge favorire politiche ed incentivi adeguati, prevenire i disagi o ridurli, debellare il bullismo, il vandalismo.<\/p>\n

Un’altra grave piaga \u00e8 quello che succede tutti i giorni davanti agli edifici scolastici: migliaia di spacciatori di droga insidiano migliaia di adolescenti con allettanti proposte. Speriamo che quest’anno si faccia veramente qualche cosa di impegnativo per cercare di isolare e colpire questi criminali.<\/p>\n

I ragazzi oggi sono profondamente cambiati. Le aule accolgono gente di tutto il mondo. Le materie scolastiche e le modalit\u00e0 disciplinari vanno totalmente rovesciate e rinnovate. Troppi insegnanti sono disorientati e demotivati. Forse anche la preparazione universitaria, priva di tirocini, esperienze, stage lascia molto a desiderare. Si dice che lottare contro il ciclope burocratico nazionale, contro le incrostazioni e le sindacalizzazioni centenarie, contro ideologie penose, \u00e8 tempo perduto. Occorre reagire. Oltre il 30% degli adolescenti che perdiamo e gli altri adolescenti che vanno a scuola demotivati non ci possono lasciare tranquilli.<\/p>\n

Ma \u00e8 soprattutto necessario insistere sulla importanza dell’istruzione e dello studio \u2013 contro ogni banalizzazione ed evasione \u2013 con quanti sono renitenti alla frequenza scolastica prescritta. Lo studio, quello che si fa a scuola o nel tempo della scuola, \u00e8 considerato spesso come un peso da sopportare pi\u00f9 o meno per forza, in vista di un diploma da conquistare o di un posto di lavoro da assumere. Visto cos\u00ec, acquista i connotati di un nemico da vincere e da asservire, cercando di superarlo con l’astuzia di chi si propone il rotto della cuffia. Ma qui non intendiamo lo studio soltanto nel senso di quello che \u00e8 legato alla scuola.<\/p>\n

Lo studio va inteso piuttosto come una ricerca, un tendere, come indica la parola, ad acquistare un insieme di nozioni che potranno educare la mente ed educare la volont\u00e0 a valori umani. Esso tende a dare una cultura profonda intesa nel senso di una conoscenza propria dei popoli civili e destinata a formare l’uomo, a renderlo capace di instaurare rapporti con gli altri, per farsi strada nella vita. Le materie di studio sono innumerevoli e comprendono le varie forme dello scibile umano. Ciascuna ha il suo ambito e tutte insieme collaborano a dare una visione del mondo, dell”uomo e della natura che consenta di vivere nella societ\u00e0 con un linguaggio comune.<\/p>\n

Lo studio serve all’individuo per divenire pi\u00f9 utile alla societ\u00e0, per poter dare qualche cosa di pi\u00f9 di quello che attualmente possiede, di elevare se stesso a valori pi\u00f9 sublimi, per condurvi possibilmente anche gli altri. Richiede costanza e metodo e ha le sue leggi, che esigono una vera gradualit\u00e0.<\/p>\n

E sorge poi il formidabile interrogativo: “il nostro sistema educativo \u00e8 allo sbando<\/em>“? Correre ai ripari urge davvero. Tra l’altro valorizzare molto la pedagogia salesiana. “L’educazione \u00e8 l’arte di formare l’uomo<\/em>” \u2013 dice Don Bosco \u2013 e l’uomo di oggi e del domani. Per questo, l’Educatore non pu\u00f2 essere un uomo o una donna del passato, ancorato\/a a delle formule.<\/p>\n

I fanciulli, i giovani, anticipano il futuro: non sono un ricordo, ma una promessa, perch\u00e9 la vita non va indietro. Occorre, perci\u00f2, formare la coscienza, il carattere, la volont\u00e0. Costruire, cio\u00e8, “la personalit\u00e0<\/em>“, dotata di senso critico, di amore gratuito, in grado di scegliere liberamente il bene.<\/p>\n

Nel processo educativo interagiscono la libert\u00e0 dell’educando, il suo futuro professionale, l’inserimento progressivo nelle responsabilit\u00e0 civili e sociali che la vita richiede a ciascuno. Saper attirare i ragazzi e spronarli allo studio \u00e8 una regola aurea da adottare da ogni docente. Don Bosco osserva che nel formare i giovani occorre tener conto che sono esseri intelligenti, volitivi, dotati di una sensibilit\u00e0 straordinaria, facili a commuoversi davanti alla dolcezza come a risentirsi davanti all’asprezza.<\/p>\n

Il maestro vero d\u00e0 quello che ha, dona quello che \u00e8, elargisce senza impoverirsi, offre ricchezze che non svaniscono, insegna la verit\u00e0 che d\u00e0 senso all’esistenza, insegna la vita che non conosce tramonto, addita gli ideali sublimi e gli autentici valori.<\/p>\n

In conclusione, c’\u00e8 oggi dispersione scolastica? Tenere in gran conto quanto sopra riferito ed escogitare nuove strategie e nuove strade da percorrere, sulla scorta delle direttive della pedagogia salesiana. Riportare a scuola i nostri ragazzi \u00e8 una priorit\u00e0, un imperativo categorico.<\/p>\n

Sac. Don Camillo Perrone<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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